8月30日下午，国际学院港澳台侨学生学习能力提升计划邀请澳门校友2017级计算机科学与技术专业李家辉，参加2022级新生第一次班会，为同学们带来个人成长方向、行业的发展前景的分享。李家辉曾任职于多家游戏公司，诸如Ubisoft，Digital Extremes，现在任职于网易游戏，作为首席技术美术师，他参与多款大型游戏的开发工作，在游戏行业具有丰富的工作经验。李家辉以电子游戏作为切入点，提及自己的过往经历，他认为兴趣是最好的老师，因为喜欢体验游戏而选择参与游戏制作，进而深入了解了计算机知识体系中的图形学分支，并最终影响了他的就业选择。同时他也向同学们介绍了计算机的其他各个学习方向：计算机网络、物联网设备、人工智能等等，并表示作为计算机专业的学生更应勇于试错，积极探索。谈及计算机专业的学习方面，李家辉向同学们介绍了学习该专业的的优质平台，如Leetcode、Github，以及一些论文网站，如CVPR、GDC、SIGGRAPH，通过这些优秀的平台，同学们可以拓宽自己的视野，更为深刻地了解计算机的各种知识。最后，李家辉用“Computer just a tool.“这句话告诉在座同学们，计算

“青春向党百年路，奋进喜迎二十大。”为了保持党组织的先进性，提高支部党员的思想觉悟和政治觉悟，做到学而有方、学而得法、学而有成，国际学院石牌校区学生党支部定期开展读书分享会活动。2022年9月14日中午，党支部于第二文科楼307举行了本学期的读书分享会。在本次分享中，共有七个小组分别对《红岩》《亮剑》《保卫延安》《永不消逝的电波》《大山的女儿》《平凡的世界》《十月围城》进行了分享，让同学们享受了一场精神盛宴。1.《红岩》作品简介：该书描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。读后感想：红岩作为一部经典红色文学名著，其故事结构错综复杂、富于变化，成功刻画了多位有血有肉的人物，使得读者能直面共产党人的英勇战斗，体会革命英雄视死如归、在逆境中怀抱希望的坚定信念。我们新时代的共产党人，也要用高标准要求自己，拥有足够的观察力、洞察力、警惕性，做到：生在盛世年代,不辱盛世年华。——2019级新闻学 齐盈泽2.《亮剑》作品简介：

2022年9月16日下午，我院邀请暨南大学就业指导中心的邹飞老师为国际学院线上+线下共300余名新生带来一堂丰富而有趣的生涯规划课，本次讲座由辅导员方葳老师主持。又是一年九月，暨南园里迎来了一批充满活力的新生。初来乍到，大家对未来四年的大学生活有着无限憧憬，但同时也对未来或多或少地感到迷茫。上好生涯第一课，唤醒新生们的职业规划意识十分重要。在课堂的开始，邹飞老师给每位同学发放了课堂“小道具”——两份国院毕业学长的简历。同学们以小组为单位，讨论自己对于这两份简历的看法，以及获得的启示。大家都积极思考，踊跃发言，场上气氛一片火热。邹老师也走到同学们身旁，与大家交流想法，为同学们答疑解惑。在大家热烈的讨论之后，邹老师开始带领大家一起探讨这两份简历给我们带来的思考。他提出，“就业育人”的理念是大学教育重要的一环。同学们学习专业知识，是为以后的就业做好储备。一份简历中，最吸引企业单位的莫过于“工作经历”，积累与就业相关的工作经验十分重要，在大学，这些机会需要同学们自己去努力争取。在埋头精进理论知识，提高专业素养的同时，不断丰富自己的实习经验，完善简历，才能让自己在无数的竞争者中脱颖而出。正如邹老

2022年9月8日晚，国际学院LMCHK医学学习互助小组第二期正式启动，来自临床医学专业各个年级近20名同学参加了此次活动。2018级香港学生夏华仁首先带领学员重温病史采集和体格检查的技巧和要点，随后展示了一个肺炎病例。在个案讨论中，高年级同学扮演病人，主导学员仔细分析病例的细节。个案讨论包括病史采集，体格检查，其他相关辅助检查和初步诊断四部分，每个部分均由一位学员完成，其他学员从旁辅助。例如，在问诊中，由一位学员对病人进行询问，包括现病史，过往病史，个人史，家族史等，如有遗漏或不足之处，由其他学员在旁补充。在这个过程中，大家集思广益，互补不足，从不同的角度去思考，从而共同成长。通过角色扮演、朋辈互助，同学们不仅能重温医学知识，还能锻炼医学技巧。相比讲与听的单一模式，LMCHK医学学习互助小组采用团队协作学习模式，积极调动学员一起探讨互动，生动有趣的学习方式不断刺激学员进行思考，让他们的思维变得更加灵活。此外，通过交流讨论，低年级的学员们还能训练自身的沟通能力，不断提高和 “病人”的沟通技巧，有利于提高到临床阶段真正与病人交流时的自信。LMCHK医学学习互助小组是我院港澳台侨学生学习能

2022年9月9日下午，为了让同学们深刻体会到中华传统节日的浓浓温情，进一步促进同学们之间的交流合作，国际学院组织开展了“月满中秋”主题座谈会。学院党委副书记刘明、辅导员老师以及2022级新生们齐聚院系楼，参与活动。活动开始，主持人简要介绍了中秋节的起源及相关习俗之后，便让大家自我介绍、相互认识。同学们欢快大方的介绍，让彼此之间熟悉起来，话语间气氛随之活跃起来。接下来，同学们一起进行了制作纸灯笼和竞猜灯谜的活动。在主持人的指导下，同学们各自大显身手，将一张张纸片变成了一个又一个小巧漂亮的小灯笼。猜灯谜活动中，同学们也积极参与解谜，在众多精妙有趣的谜面中一同体验了中华文化的丰富乐趣。整个过程中充满了浓浓的中秋节日情。随后同学们进行互相交流、分享家乡趣味而独特的中秋习俗的环节。来自五湖四海的同学们齐聚一堂，兴致勃勃地分享着自己家乡独具魅力的风俗。地方的特色在中秋的主旋律下随着同学们热情的分享而传递，既增进了同学们的感情，又促进了地域文化的交流。同学们很快就欢快地畅聊起来，让活动更加笑声阵阵，欢语盈盈。刘明盛情赞扬了同学们的积极热情，并同大家分享了自己家乡的中秋习俗，他表示，国际学院就如同果

为引导国院学子在行走中受教育、长才干、强本领，增强学生与莞台港澳青年的交流，2022年7月2日，在学生处港澳台侨学生管理办公室和东莞市台港澳事务局的指导和支持下，40名国际学院港澳台侨和内招生，前往“科技共山水一色，新城与产业齐飞”的松山湖，共同庆祝香港回归祖国25周年纪念日，并考察当地文化，了解城市规划、人才政策，共商东莞未来，精准发力、以学促思。首先，交流团抵达松山湖生态城市科普馆，学习了解松山湖目前的资源优势及未来的发展战略。松山湖科学城作为粤港澳大湾区综合性国家科学中心先行启动区的主体，地处粤港澳大湾区中枢，也是广深港澳科技创新走廊重要节点，重点围绕电子信息、新材料、新能源、高端装备制造、医疗健康五大产业开展源头创新和发展高新技术企业，珠三角国家自主创新示范区，打造成为粤港澳大湾区的创新高地。随后，交流团参观了松山湖港澳青年创新创业基地，实地了解东莞创新创业环境和条件，感受东莞产业的变化与发展，并来到松山湖人才大厦参与2022莞台港澳青年故事会。活动上，来自台港澳的6名青年创业人才，分享了自己在东莞的创业经历，讲述了粤港澳大湾区融合发展背景下青年人才的精彩故事。互动环节中，参会

“只要方向正确，目标无误，就按照自己的节奏，一步一脚印，不必焦躁，更何况人生本来就是一场马拉松。”个人简介邓国艺，国际学院2018级国际经济与贸易学生，曾任班长、就业委员、国际学院办公室助理。本科期间连续四年绩点专业排名第一，连续三年获教育部港澳及华侨学生特等奖学金，并获毕业班优秀学生一等奖学金，曾获暨南大学“优秀学生”、“优秀班长”、“优秀班干部”、“有作为、有贡献毕业生”荣誉称号，入选暨南大学本科优异学生培养对象，曾受邀参加光明日报两会策划采访；曾获2019年创行社会创新大赛全国赛三等奖，利洁时全球商业挑战赛全国五强，2019年“普译奖”全国大学生英语写作大赛本科组决赛优秀奖，2019年度省级大学生创新创业项目（已结项），暨南大学张原天中华文化传播大赛一等奖等，毕业后将前往爱丁堡大学营销与商业分析专业继续深造。积极探索，无限可能步入大学的第一天，我便在书桌前给大学四年的自己写了一段话“即使一路上跌跌撞撞，踏遍泥泞，也要敢于尝试，不畏挑战，坚持不懈，永不言弃。该承受的，就去忍受；该付出的，不要保留”。大学期间，除了学习之余奔赴于多个社团组织，我参加了校内外多项比赛和诸如普华永道数据训

  为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，积极响应暨南大学书记校长访企拓岗促就业专项行动，充分挖掘企业资源，准确把握就业市场形势，千方百计开拓更多就业创业岗位，确保毕业生就业大局稳定。2022年6月23日下午，国际学院党委书记邓永忠，党委副书记刘明带队走进广州帝奇医药技术有限公司，并参观实验室，深入开展校企交流合作。  在座谈交流过程中，邓永忠介绍了我院发展概况、特点优势、跨专业多种类强英语人才储备与人才培养方案。广州帝奇医药技术有限公司董事长刘锋则介绍了公司基本情况、产品线及加工工艺及公司前景。双方就医药行业多种类人才需要、医药行业发展前景、如何进行产学研合作与实习交流合作等方面进行了深入探讨，希望通过此次走访活动，了解校企情况，全方面深化学生就业合作。  随后，国际学院一行走进了实验室，对研发生产过程有了更全面的了解。  本次访企拓岗专项行动充分调动教学、科研、校友等各方面资源，与企业达成多项合作，未来国际学院将持续推动全员深度参与毕业生就业工作常态化，深挖就业市场资源，加强校企全方位合作,实现供需精准对接，为毕业生更加充分、更高质量就业保驾护航。广州帝奇医药技

升学集锦马瑞聆国际学院2018级会计学升学高校：（美国）伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校大学四年，是一个充实自我，提升思想的宝贵过程。感谢暨南大学提供了很多的平台，让我们能发挥所长，展现自我，同时也给了我们很多试错的机会，让我们能不断成长，最重要的是，让我们能不断开阔视野，丰富见识。这里有着知识渊博的教授，细心关切的辅导员，认真负责的教务老师们，和来自五湖四海的优秀学子。在这样浓厚的学术氛围和丰富的校园生活下，我也在不断思考着适合自己的发展道路，在综合考量下，我选择了出国升学。在这一路的准备过程中，我认为最实在，也是最重要的建议是：尽早准备，机会是留给有准备的人。你需要在决定自己的毕业去向后，快速行动起来，制定个人规划和目标，坚定执行计划。只有早准备，才能有试错的机会，才能在这条道路上发挥出自己最大的潜力。并且，建议同学们自己准备文书和申请，最了解你的人，永远是你自己。写文书的过程，是一个不断回望过去，反省自我，认识自我，发现闪光点的过程。在不断的剖析自我的过程中，你会更加自信，成为一位更加完整，优秀的个体。这个过程或许会感到艰辛和无措，但这绝对是一段难忘且珍贵的回忆。回忆在暨大的时光，我

近期教务处发布了2022年辅修学士学位开班及报名的通知，又进入了辅修学士学位申请季。是否报名辅修，的确让人难以抉择。在两年前的此刻，冯同学也面临着这样的选择与困惑。于是有了你所看到的这篇文章。这是一篇真实的心路历程，在整个叙述过程中也尽量保持着客观的态度，希望与你分享真实的辅修生活，为你的选择提供一些参考。一、辅修学士学位基本情况介绍我就读于国际学院的IET专业，辅修的是新闻与传播学院的新闻学专业。新闻学辅修的制度如下：学习两年且完成毕业实习和论文获得辅修学位（指在主修的毕业证上加上新闻学的学位），如果只学习一年或学习两年但未修满学分获得的是学校提供的辅修证明。新闻学安排在周末上课，第一学期至第三学期，周六周日两天都需要上课，最后一学期只有一天的课程。由于疫情原因，我辅修新闻学的两年间，都是在线上上网课，而疫情之前在石牌校区线下上课。不同辅修专业的制度与课程安排并不不同，大家可以找对应的学长学姐详细了解一下。二、在决定修读辅修之前，你可以考虑一下会收获什么拓展思维和眼界，增加学识和技能：学习新闻学之后，新闻采写、视频剪辑、新媒体制作技能自然是不在话下。但相较于技能，我个人更看重的是，跨