阳春三月，百花齐放，大地一派欣欣向荣的景象。为庆祝一年一度三八国际妇女节，丰富我院教职工业余文化生活，提高教职工中国传统文化素养，陶冶艺术情操，2022年3月7日国际学院工会组织学院教职工前往广州市番禺区岭南特色园林“宝墨园”及岭南文化古镇“沙湾古镇”开展参观活动。国际学院党委书记兼工会主席邓永忠、院长于沛、党委副书记刘明、学院办公室主任宋京松、国际学院20余名教职工参加。宝墨园是集清官文化、岭南园艺、岭南古建筑、珠三角水乡特色、古今艺术精品于一体的岭南特色园林和古建筑群。园中藏宝众多，丰富的古今名家书画及艺术作品收藏展现了中华传统文化的源远流长。老师们在艺术鉴赏的过程中，不仅领略到作品本身的精妙绝伦，更感受到中华传统文化的博大精深和独特魅力。园林布局自然，构思巧妙，行走中，老师们畅游于山水之间，观赏百花盛放，春意盎然。沙湾古镇始建于南宋，是一个有着八百多年历史的岭南文化古镇。老师们参观了古镇祠堂、民居等古建筑遗址，游览保存完好的“石阶石巷”古村落格局，感受浓郁的岭南特色。另外，老师们还到奶牛皇后甜品店参观并学习了“全国劳动模范”王秀甜的优秀女性励志事迹。在过去30年里，王秀甜自主创业

一2月24日晚7点，国际学院港澳台侨学生学习能力提升计划之升学分享会在腾讯会议准时召开。本次会议邀请了16级临床医学的丘悦和唐源进行保研经验分享，由辅导员方葳进行主持，各年级60余名同学参加分享会。会议开始，方葳先对两位优秀学子进行了简单介绍，接着丘悦同学就开始讲述她保研至中山大学附属第二医院的经验。她将自己的分享分为了四部分：个人情况、保研概述、保研准备和有用的资源。在这几部分中，丘悦同学详细地介绍了保研的具体流程，让同学们对保研的时间线有了更清晰的认知。在讲述“保研准备”这一部分时，她强调了同学们应该了解自己想要什么，了解本校的保研政策并努力提高自己的绩点、英语水平和科研能力。最后，她分享了自己备战保研时用到的一些资源和自己的感悟，“但行好事，偶尔问前程”。二之后，唐源同学也带来了她保研至中南大学湘雅二院的经验分享。她先简单介绍了保研两个阶段的时间，认为二者是交叉的一个过程。接着，唐源同学详细介绍了学硕和专硕的区别，增加了同学们对这个知识的了解。之后，她分享了自己的保研时间线和保研小技巧，包括择校、材料整理和线上答辩/面试三个部分，让同学们受益匪浅。最后，唐源同学对自己的分享进行了

蒲华林老师本科毕业于四川外国语大学的蒲华林老师，于北京第二外国语大学和暨南大学攻读国际贸易的硕士、博士，在2002年就加入暨南大学教学队伍，成为一名全英授课教师。目前，蒲华林老师主讲《微观经济学》、《宏观经济学》、《国际投资学》、《国际贸易地理》、《世贸组织规则》等本科课程，曾获暨南大学全英语讲课比赛二等奖、暨南大学教学成果一等奖、优秀共产党员等奖项。每位学生都是充满潜力的2002年，蒲华林老师成为了国际经济与贸易专业的全英授课教师。作为国际学院发展壮大的参与者与见证人，他亲历了国际学院从初创到人才济济英才辈出的过程。二十载光阴，无论是教学还是管理工作，都有许多让蒲华林老师印象深刻的事情。对于蒲华林老师来说，有一件不得不提的事情，是与国际学院的院徽相关的。也许很多师生并不知道，国际学院的院徽设计并非由专业团队设计，而是出自国际经济与贸易专业的一位学生之手。设计过程中，这位同学志愿奉献。作为一名教育工作者，蒲华林老师深切感受到，每一位同学都是充满潜力的，只要给他们合适的平台与机会，他们就会迸发出令人惊叹的创造力。全英教学：高起点、大视野蒲华林老师认为，在经济学的大家庭里，国际贸易专业与英

蒲华林老师本科毕业于四川外国语大学的蒲华林老师，于北京第二外国语大学和暨南大学攻读国际贸易的硕士、博士，在2002年就加入暨南大学教学队伍，成为一名全英授课教师。目前，蒲华林老师主讲《微观经济学》、《宏观经济学》、《国际投资学》、《国际贸易地理》、《世贸组织规则》等本科课程，曾获暨南大学全英语讲课比赛二等奖、暨南大学教学成果一等奖、优秀共产党员等奖项。每位学生都是充满潜力的2002年，蒲华林老师成为了国际经济与贸易专业的全英授课教师。作为国际学院发展壮大的参与者与见证人，他亲历了国际学院从初创到人才济济英才辈出的过程。二十载光阴，无论是教学还是管理工作，都有许多让蒲华林老师印象深刻的事情。对于蒲华林老师来说，有一件不得不提的事情，是与国际学院的院徽相关的。也许很多师生并不知道，国际学院的院徽设计并非由专业团队设计，而是出自国际经济与贸易专业的一位学生之手。设计过程中，这位同学志愿奉献。作为一名教育工作者，蒲华林老师深切感受到，每一位同学都是充满潜力的，只要给他们合适的平台与机会，他们就会迸发出令人惊叹的创造力。全英教学：高起点、大视野蒲华林老师认为，在经济学的大家庭里，国际贸易专业与英

何凯茵香港校友国际学院2008级临床医学专业主要经历专业经历暨南大学附属第一医院营养科主治医师广东省医学会肠外肠内营养学分会委员广东省医院协会营养管理专业委员会委员广东省营养学教育与健康促进专业委员会委员广东省健康管理学会脂肪肝专业委员会委员学习经历暨南大学内科学博士（非酒精性脂肪肝饮食治疗方向）英国诺丁汉大学临床营养学硕士暨南大学国际学院临床医学学士（全英文教学）缘起·兴趣萌生择医学何凯茵首先分享了学医的初衷，少年时代的她经常去图书馆，在众多种类的书籍中，她总会来到自然科学图书区，对生物类的书产生了极大的兴趣。在接下来的学习生活中，她在机缘巧合下遇到了医学实验室参观学习的机会，实验的奇妙让她逐渐萌生了对医学的兴趣，自然而然选择了就读医学专业。何凯茵来自香港，她谈到，内地更多的就业机会和暨南大学国际学院全英文教学的优势让她来到了这里。启航·暨南国院燃梦想国际学院的临床医学是全英文教学的，在学习生活相对不忙碌的低年级阶段，她曾加入学生会和医疗青年服务队组织，参与义诊等活动，在锻炼了交往的能力的同时，她更坚定了成长为一名医生的理想。在与何凯茵的交流过程中，多样化的生源一直是国际学院最明显的

徐正杰（香港）国际学院2008级临床医学专业香港大学公共卫生硕士MPH(HK) 中山大学中山眼科中心临床眼科博士目前就职于中山眼科中心结缘徐正杰出身于医学世家，自幼便憧憬能够成为一名医生。准备升读大学之际，来自英文学校的他选择了彼时内地少有的全英文教学专业——暨南大学国际学院临床医学专业，开启了自己的医学之旅。求学在暨南大学国际学院的六年求学过程当中，徐正杰认识了许多不同国家地区的同学和校友。他就读的班上，同学分别来自国外、内地及港澳台，“大家生活背景不同，但都很愿意交流。”徐正杰说，当地同学还邀请他到家里吃饭，同学的家人也都非常友好在紧张的学业之余，徐正杰也一直用“心眼”观察着内地发展。“我初到暨南大学时，珠江新城大多还是一片工地，现在这里高楼林立，繁华程度堪比香港中环。”徐正杰表示在国际学院学习的这六年，极大地开阔了他的视野与思想，让他认识到不同的文化影响了人的目标与发展轨迹。“我从小是一个内向的人，在六年里我学会了如何与人沟通交流，领悟了‘医生’两字所肩负的责任与使命。”抉择大学毕业之后，徐正杰回到了香港，攻读香港大学公共卫生硕士，进一步了解了医疗系统架构与全球医疗行业演变过程。

李丽芳老师，暨南大学经济学院金融系副教授。2009年7月，李丽芳老师获英国杜伦大学（Durham University）经济学博士学位，同年8月，她便开始在暨南大学工作。任职期间，她主要研究资产定价、投资组合及商业银行，并在多家中外期刊发表论文。李丽芳老师讲授五门本科课程，其中有四门皆为全英教学授课课程，同时她也担任两门研究生课程的教学工作。出色的研究及教育成果让她荣获第十届暨南大学教育教学成果奖二等奖、2021年国际学院全英教学贡献奖，并指导研究生毕业论文获得第七届全国金融学专业学位论文大赛优秀金融硕士学位论文提名奖。结缘国际学院，直面全英挑战2010年，当时国际学院金融专业的专业联系人出国进修，李丽芳老师则借此机会暂替专业联系人。自那之后的六年间，李丽芳老师都是学院金融专业的专业联系人。2020年开始，李丽芳老师开始担任金融系副主任，主管金融系本科的教学工作。对国际学院金融专业了解颇深的她，并开始继续兼任专业联系人至今。虽然全英教学课程繁重，教学充满挑战，但李丽芳老师一直坚持，成功打造出优质课堂。在国际学院任教的十余载，李丽芳老师印象最深刻的是国院学生勤奋好学的品质。她的学生中，有

李丽芳老师，暨南大学经济学院金融系副教授。2009年7月，李丽芳老师获英国杜伦大学（Durham University）经济学博士学位，同年8月，她便开始在暨南大学工作。任职期间，她主要研究资产定价、投资组合及商业银行，并在多家中外期刊发表论文。李丽芳老师讲授五门本科课程，其中有四门皆为全英教学授课课程，同时她也担任两门研究生课程的教学工作。出色的研究及教育成果让她荣获第十届暨南大学教育教学成果奖二等奖、2021年国际学院全英教学贡献奖，并指导研究生毕业论文获得第七届全国金融学专业学位论文大赛优秀金融硕士学位论文提名奖。结缘国际学院，直面全英挑战2010年，当时国际学院金融专业的专业联系人出国进修，李丽芳老师则借此机会暂替专业联系人。自那之后的六年间，李丽芳老师都是学院金融专业的专业联系人。2020年开始，李丽芳老师开始担任金融系副主任，主管金融系本科的教学工作。对国际学院金融专业了解颇深的她，并开始继续兼任专业联系人至今。虽然全英教学课程繁重，教学充满挑战，但李丽芳老师一直坚持，成功打造出优质课堂。在国际学院任教的十余载，李丽芳老师印象最深刻的是国院学生勤奋好学的品质。她的学生中，有

张珺老师，暨南大学国际经济贸易系副教授。2003年博士毕业后，张珺老师便加入暨南大学，承担起国际学院国际贸易专业的教学任务，同时担任IET专业联系人，并获得了2021年国际学院全英教学贡献奖。工作期间，张珺老师也不忘继续开拓视野，多次前往国外访学，主持参与了多项课题研究。授课之余，张珺老师也担任了中国教育发展战略学会人才发展专业委员会、广州南沙自由贸易试验区重点研究基地等多个社会组织的职务，并参与众多社会活动，为经贸发展、自贸区建设做出了自己的贡献。一、关怀备至促学生发展18年间，张珺老师大多时间都为国际经济贸易、金融学和会计学专业的同学讲授国际贸易课程。而最让她印象深刻的，则是一位金融专业的学生。由于国际贸易课程涉及许多模型，需要学生先修经济数学、微观经济学和宏观经济学来打下基础。但这位金融学的学生是提前到教学班级来上这门课，先修课程并没有修完，这让张珺老师十分担心她能否跟上教学进度。于是，每堂课后张珺老师都会询问她理解的情况，并告诉她哪些知识点要提前准备。张珺老师的悉心教学，加上这位学生刻苦学习的态度，让她在期末取得了一个不错的成绩。学期结束时，这位学生写了一张很长的卡片给张珺老师

张珺老师，暨南大学国际经济贸易系副教授。2003年博士毕业后，张珺老师便加入暨南大学，承担起国际学院国际贸易专业的教学任务，同时担任IET专业联系人，并获得了2021年国际学院全英教学贡献奖。工作期间，张珺老师也不忘继续开拓视野，多次前往国外访学，主持参与了多项课题研究。授课之余，张珺老师也担任了中国教育发展战略学会人才发展专业委员会、广州南沙自由贸易试验区重点研究基地等多个社会组织的职务，并参与众多社会活动，为经贸发展、自贸区建设做出了自己的贡献。一、关怀备至促学生发展18年间，张珺老师大多时间都为国际经济贸易、金融学和会计学专业的同学讲授国际贸易课程。而最让她印象深刻的，则是一位金融专业的学生。由于国际贸易课程涉及许多模型，需要学生先修经济数学、微观经济学和宏观经济学来打下基础。但这位金融学的学生是提前到教学班级来上这门课，先修课程并没有修完，这让张珺老师十分担心她能否跟上教学进度。于是，每堂课后张珺老师都会询问她理解的情况，并告诉她哪些知识点要提前准备。张珺老师的悉心教学，加上这位学生刻苦学习的态度，让她在期末取得了一个不错的成绩。学期结束时，这位学生写了一张很长的卡片给张珺老师