2022年1月8日,国际学院举行了全英语教学督导组成员调整仪式。暨南大学本科教学督导委员会荣誉顾问、学校原党委书记伍国基教授，暨南大学本科教学督导委员会主任委员、原副校长纪宗安教授，国际学院院长于沛教授，国际学院全英语教学督导组组长、原院长唐书泽教授，国际学院全英语教学督导组成员黎平海教授、潘三强教授、朱滔教授，沈洪涛教授和吴非教授出席仪式。仪式由国际学院副院长汪勇教授主持。于沛代表学院宣读了学院关于调整全英语教学督导组成员的决定。因年龄原因，张森文教授不再担任学院全英语教学督导组成员。因工作调动，朱滔教授不再担任学院全英语教学督导组成员。新聘沈洪涛教授和吴非教授担任学院全英语教学督导组成员。随后，伍国基受邀为张森文教授颁发荣退证书，纪宗安受邀为新聘成员沈洪涛教授和吴非教授颁发聘书。学校本课教学督导委员会荣誉顾问伍国基教授为张森文教授颁发荣退证书学校本课教学督导委员会主任委员纪宗安教授为新聘成员沈洪涛教授和吴非教授颁发聘书新聘督导成员简介：沈洪涛，女，管理学院会计系教授，博士生导师，学校工会副主席（兼）。获复旦大学、英国Lancaster大学、厦门大学学士、硕士、博士学位和北京大学光华

2022年1月8日,国际学院召开了全英语教学督导组2021年度工作总结会。暨南大学本科教学督导委员会荣誉顾问，学校原党委书记伍国基教授，暨南大学本科教学督导委员会主任委员、原副校长纪宗安教授，国际学院院长于沛教授，国际学院全英语教学督导组组长、原院长唐书泽教授，国际学院全英语教学督导组成员黎平海教授、潘三强教授、朱滔教授，沈洪涛教授和吴非教授出席会议。会议由国际学院副院长汪勇教授主持。伍国基在致辞中称，暨南大学肩负着培养国际化人才的特殊办学使命，国际学院使用全英语授课，打造全英语授课人才培养平台，主动适应国际化人才培养标准和要求，以此吸引全球优质生源，真正体现国家战略和学校办学使命。纪宗安在讲话中基于自己多年来主管教学管理工作的经历高度赞扬了国际学院在全英语办学过程中所克服的重重困难以及所取得的办学特色和成果亮点，她同时还肯定了国际学院在院级本课教学督导工作中所做出的开创性工作。在听取唐书泽关于学院督导工作年度总结报告后，于沛代表学院向学校督导委员对国际学院教学工作以及国际化人才培养方面的支持和关心表示衷心感谢，向学院全体督导委员在过去一年的辛勤工作和突出贡献表示由衷敬佩。于沛动情强调

2022年1月8日,国际学院召开了全英语教学督导组2021年度工作总结会。暨南大学本科教学督导委员会荣誉顾问，学校原党委书记伍国基教授，暨南大学本科教学督导委员会主任委员、原副校长纪宗安教授，国际学院院长于沛教授，国际学院全英语教学督导组组长、原院长唐书泽教授，国际学院全英语教学督导组成员黎平海教授、潘三强教授、朱滔教授，沈洪涛教授和吴非教授出席会议。会议由国际学院副院长汪勇教授主持。伍国基在致辞中称，暨南大学肩负着培养国际化人才的特殊办学使命，国际学院使用全英语授课，打造全英语授课人才培养平台，主动适应国际化人才培养标准和要求，以此吸引全球优质生源，真正体现国家战略和学校办学使命。纪宗安在讲话中基于自己多年来主管教学管理工作的经历高度赞扬了国际学院在全英语办学过程中所克服的重重困难以及所取得的办学特色和成果亮点，她同时还肯定了国际学院在院级本课教学督导工作中所做出的开创性工作。在听取唐书泽关于学院督导工作年度总结报告后，于沛代表学院向学校督导委员对国际学院教学工作以及国际化人才培养方面的支持和关心表示衷心感谢，向学院全体督导委员在过去一年的辛勤工作和突出贡献表示由衷敬佩。于沛动情强调

我院2018级金融学林致仪同学（台湾）带领的团队凭借项目《香港“修例”风波背后的贫富差距问题研究—阿特金森指数模型的改进与应用》获得了第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。在这场吸引了142所高校学生竞相参与的科技盛会中，林致仪和她的团队脱颖而出，为暨南人赢得殊荣。多元文化背景造就开阔的视野作为土生土长于台湾、求学于内地的台湾人，把目光投注在香港修例风波上，这对于林致仪来说并不是一个偶然。“我父母一直在内地工作，小时候每次来深圳探亲，妈妈都会带我去香港玩，这让我从小就对香港很有好感。因此近年香港发生的一些变化也让我分外关注”。受家人的支持和鼓励，高中毕业的林致仪毅然决定来广州上大学，并且很快爱上了这座拥有浓厚岭南文化的城市，“广州的粤语文化、饮食文化比如茶餐厅等，都很不同于其他地方，这让我感受到它很独特悠久的文化传统”，更重要的是，林致仪觉得内地的同学学习上十分用工刻苦，这也给了她更大的动力。多元的文化背景塑造了林致仪开放包容的视野和开朗的性格。在暨大，她广交来自各地的好友，一起做有趣的事情。这次参加挑战杯的团队就是由来自台湾、香港和内地的分属三个不同学院的学生组成的

个人介绍国际学院2019级临床医学专业学生个人经历获暨南大学第十届5A卓越引领计划“风尚之星”标兵奖获2020-2021年度优秀学生一等奖学金获2019-2020年度优秀学生三等奖学金2020年发表IATED会议摘要一篇（第二作者）2020年暨南大学第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目立项2020-2021年度优秀学生干部2020-2021年共青团暨南大学委员会优秀部门负责人、 优秀干事暨南大学国旗护卫队副队长、宣传组组长暨南大学疫情防控核酸检测志愿者；蓝信封留守儿童关爱中心通信大使；总志愿服务时长121时17分一、作为公益人提起公益，它可以很小，小到只是随手捡起地上的垃圾；也可以很大，大到在疫情最初时集一国之力，救一省之疫。而对于我，最初的公益是一盘来自四川捐赠的胡萝卜。在2020年的2月，湖北。那个时候疫情十分严重，食品极度缺乏，而这些胡萝卜跨越了1000公里，从四川来到湖北，不仅走进了我的胃里，更走进了我的心里。这次经历让我感受到了作为被救助者的温暖、感激，更让我坚定不移地走上公益的道路。来到暨南大学，成为了一名国际学院临床医学生后，我积极加入国际学院医疗志愿服务队，立

英语专职教学岗基本信息招聘单位：国际学院招聘岗位：英语专职教学岗批次类别：合同工招聘人数：1岗位类别：专职教师岗学位要求：硕士学历要求：硕士研究生//博士研究生年龄要求：年龄40周岁以内工作地点：按约定​​岗位职责1、负责全英语授课专业的英语课程教学，承担每周不少于12学时的教学任务； 2、参与学科建设和专业建设； 3、完成学院安排的其他工作。岗位要求1、品行良好、身体健康、责任心强、热爱教学，有团队合作意识； 2、具有英语语言文学/外国语言学及应用语言学硕士及以上学位，年龄40周岁以下； 3、具有较强的教研能力，有前期科研成果者优先； 4、同等条件下，有高校教学经验者/境外学习、工作、交流经验者优先。 工资待遇按照学校及学院合同工管理有关规定执行招聘程序有意者点击链接“https://info.jnu.edu.cn/details/59059636-f1eb”进入学校招聘系统，真实录入个人信息，上传身份证扫描件、学历学位证扫描件及其他能体现个人能力的相关材料。符合相关条件者，将通知面试，择优录取。报名时间报名起始时间：2021-12-30报名截止时间：2022-01-14联系信息

个人简介陈海琦，女，2019级新闻学专业学生。曾获2020-2021年度国家奖学金、2019-2020学年暨南大学优秀学生二等奖学金、2020-2021学年暨南大学优秀学生干部、2019-2020学年易班学生工作团队优秀学生干部荣誉称号。现任暨南大学学生艺术团管乐团团长，为校女子足球队、院女子篮球队一员，曾获得2021年广东省“省长杯”青少年校园足球联赛（大学组）季军、2020年广东省“省长杯”青少年校园足球联赛（大学组）第五名、2019第十届广东音乐邀请赛金奖 、广东省高校艺术作品征集展演活动器乐类二等奖、暨南大学易班轻应用设计大赛三等奖；获评暨南大学5A艺术之星标兵奖、暨南之星提名奖，考取了雅思8.0成绩与国家足球二级裁判证书。践行忠信笃敬，奏响时代宏声出生在充满艺术氛围的家庭中，我从4岁学钢琴起便开始接触到各种形式的艺术。从长笛、合唱、舞蹈、语言艺术到摄影，艺术伴随着我的成长。感谢老师学校的信任，我目前很荣幸地担任校学生艺术团管乐团团长，积极带领团队一同投入学校的艺术建设。管乐团的成员来自五湖四海，除中国内地及港澳台地区学生，还有来自世界各国的华侨参与其中。我们每周排练时间达4小

朱苑桐，女，共青团员，国际学院2019级新闻学本科生。曾获第十届5A卓越引领计划”艺术之星”标兵奖、2019-2020学年暨南大学优秀学生奖学金一等奖学金、教育部中外人文交流中心中华优秀传统文化国际交流计划——2020年青少年原创绘本征集活动优秀作品奖、2021年全国大学生英语竞赛（NECCS）三等奖、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、全国少年儿童绘本创作大赛一等奖、考取翻译资格证（英语）；暨南大学“优秀学生干部”。艺术/态度/我我对艺术创作的态度是要服务于群众、要为人民大众喜闻乐见、要对人民群众有切实帮助和启发。我将坚持我的理念，创作更多同学们喜爱的、对同学们有帮助的作品。我在校学生会宣传资讯中心绘制了大量校园文化宣传的作品，抗疫期间也完成科普漫画、科普游戏的美工设计，同时获得招生材料宣传大赛特等奖、设计国际学院建院20周年纪念logo、为学校和学院的招生宣传创作了许多作品。在未来我将不忘初心、继续前行，笔耕不辍，在努力打磨自己艺术本领的同时，要产出受欢迎的作品。010203艺术/志愿/我在众多作品中，有一件对我的意义特别重大，就是我的外观设计专利。它名为《扑克牌（图

“尽管留下属于自己的痕迹，属于你的幸运一定不会缺席。”个人简介叶侨斯（菲律宾华侨），2018级国际学院国际新闻专业。三年蝉联专业绩点第一、综测第一，曾获2018-2019年度教育部港澳及华侨学生一等奖学金，2019-2020年度教育部港澳及华侨学生特等奖学金，2020-2021年度教育部港澳及华侨学生一等奖学金，2018-2019年度优秀学生干部荣誉称号，2019-2020年度优秀学长，2020-2021年度优秀学生荣誉称号；曾参与国际学院港澳台侨复合型人才培养计划，担任暨南大学校团委礼仪队队助，暨南大学国际学院司仪队、ICC志愿队副队长，2019级新生助教，院庆期间公众号新媒体工作负责人；获得全国翻译资格考试二级口译证书。坦白来说，刚进入大学时我好像就是一个“争强好胜”的人。上课喜欢坐第一排表现自己；课后喜欢和老师打好关系；大大小小的学校活动都能看到我的身影；平时学习或许没像各路学霸那样做厚厚的笔记，但复习周的时候总能紧抱佛脚，最后拿个还不错的分数。结束了国外的高中生活来到国内求学，那时候的自己攒着股劲儿想要证明自己，在各个学生组织里连轴转，在课堂上过于积极地回答问题。听起来好像挺卷

个人简介刘芮绮，女，朝鲜族，共青团员，国际学院2018级药学专业学生。曾获第十届5A卓越引领计划之“暨南之星”标兵奖、国家奖学金、暨南大学优秀学生一等奖学金、暨南大学优秀学生二等奖学金，第二届全国高校创新英语挑战赛词汇赛全国一等奖、2021全国高等院校英语能力大赛全国三等奖、第二届全国高校创新英语挑战赛综合赛复赛二等奖、2021全国大学生英语竞赛三等奖、全国大学生创新创业校级立项，GYLA国际组织人才培养冬令营杰出贡献奖、暨南大学“优秀班长”、暨南大学“优秀共青团员”、暨南大学新生训练营“优秀营员”。敢想敢做，不后悔每一个选择在刚刚进入大学的第一年，我加入了院会和校会等多个学生组织，同时也担任班级的副班长。在积极组织和参加各种各样的学生活动的同时，我也没有耽误个人的专业学习。我从来不认为校园生活与学业是鱼和熊掌不可兼得的关系，恰恰相反，我认为学生工作带给我们的是必不可少的综合素质的提高，也是大学与高中生活最大的差别，教会我们取舍以及平衡的能力。在大二我也留任学生会文娱部的副部长，这些经历不仅让我成为了一个善于沟通、具备抗压能力的人，更让我结识了众多志同道合的朋友，而当我们都想要成为更优